高中校長：學習歷程檔案才是考招的關鍵－王怡婷

108學年度起，大學個人申請、繁星推薦各校系使用的科目最多使用4科。記者林良齊／攝影

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日前召開記者會、公開呼籲主張學測應「5科選3科」的全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示，5選4是過渡期間，為了讓家長接受考招改革的先行期，但依調查結果顯示最多校系不參採社會或自然，考生仍得被迫科科考，呼籲111學年度上路時仍應5選3才能減輕學生壓力。

「考招應該引導學生先選擇想念的科系，再去考試」，張旭政說，為了避免家長反彈，或是擔心影響競爭力，明年起實施的5選4是過渡方向，但最後的111學年度起應該是5選3。他說，亟使變成5選4考生還是會去考5科，雖然可能在考試時會選擇放棄自然或社會減少壓力，但5選3更可以引導學生先去想念的科系再去考試。

台中市后綜高中校長曾祿喜則說，12年國教課綱引導學生在高中階段就適性發展，但如依現行的考招方式，無論是自然組或社會組考生都會選擇跨考，學生勢必在考試時仍會選擇科科考以極大化自己的機會。

曾祿喜指出，12年國教課綱在高中端教學已經多元化，但如果考招的作法又與學校教學不同，可能會使課綱效果大打折扣，但他強調，5選4或5選3不是重點，應建立公平的學習歷程檔案才是考招的關鍵。

招聯會執秘、清華大學教務長戴念華認為，目前大學端憂心包括無法蒒選出想要的學生、或是是否有學生只念採計的科目，但他強調，降低採計的科目不是降低要求，減少學生準備的壓力，如現行理工科系大多不參採社會科目，「但亟使是理工科系還是要有人文素養」，還是希望學生接受全人教育，也呼籲高中端應配合大學端善盡把關的義務。

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